书房的描写 书屋_作文 关于书屋的作文

  1.描写图书馆环境的词语

   充栋汗牛指书籍堆得高及栋梁,多至牛马运得出汗。形容藏书或着述之富。

   浩如烟海:浩:广大;烟海:茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

   汗牛充栋栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

   汗牛充屋形容藏书非常多。同“汗牛充栋”。

   汗牛塞栋形容藏书非常多。同“汗牛充栋”。

  

   汗牛塞屋书运输时牛累得出汗,存放时可放满整个屋子。形容藏书非常多。

   百城之富形容藏书极多,似拥有许多城市那样富有。

   插架万轴插架:将藏书安放在书架上。轴:古代书卷中的杆,借指书籍。形容藏书丰富。

   富面百城形容藏书非常丰富。

   南面百城南面:面朝南坐着,指居尊位;百城:上百座城。旧时比喻尊贵富有。也比喻藏书很多。

2.描写“图书馆环境”的词语有什么

   描写“图书馆环境”的词语有:

   1. 充栋汗牛

   chōng dòng hàn niú

   成语解释 谓书籍堆得高及栋梁,多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。语出唐柳宗元《陆文通先生墓表》:“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马。”

   成语出处 语出唐·柳宗元《陆文通先生墓表》:“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马。”

   2. 汗牛充栋

   hàn niú chōng dòng

   成语解释 栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

   成语出处 唐·柳宗元《文通先生陆给事墓表》:“其为书,处则充栋宇,出则汗牛马。”

   3. 左图右史

   zuǒ tú yòu shǐ

   成语解释 形容室内图书多。

   成语出处 《新唐书·杨绾传》:“独处一室,左右图史,凝尘满席。”

   4. 不计其数

   bù jì qí shù

   成语解释 计:计算。没法计算数目。形容很多

   成语出处 宋·周密《癸辛杂识别集下·襄阳始末》:“火炮、药箭射死北兵及坠水者,不计其数。”

   5. 浩如烟海

   hào rú yān hǎi

   成语解释 浩:广大;烟海:茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

   成语出处 宋·司马光《进表》:“简牍盈积,浩如烟海,抉摘幽隐,枝计毫厘。”

3.描写环境的词语

   描写自然环境的词语

   1、四季

   春:春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然

   夏:烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎、暴风骤雨

   秋:硕果累累、金桂飘香、秋高气爽、秋风习习、金秋十月、天高云淡

   冬:冰天雪地、粉妆玉砌、大雪纷飞、银妆素裹、白雪皑皑、冰冻三尺

   2、山水

   山清水秀、千山万水、青山绿水、依山傍水、山高林密、山峦起伏、

   悬崖峭壁、崇山峻岭、湖光山色、碧水蓝天、水平如镜、海天一色、

   汹涌澎湃、浩浩荡荡、波澜壮阔、惊涛骇浪、水天相接

   3、日、月、星

   众星拱月、玉兔东升、月白风清、明月高悬、月光如水、月朗星稀、

   繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、

   4、风、雨、雪

   和风细雨、狂风暴雨、久旱逢雨、风雨交加、电闪雷鸣、大雨滂沱、

   蒙蒙细雨、大雪纷飞、风和日丽、白雪皑皑、冰天雪地、鹅毛大雪、

   细雨如丝、毛毛细雨、大雨如注、斜风细雨、风雪交加

   5、花草树木

   百花齐放、芳草凄凄、绿树成荫、枝繁叶茂、百花凋零、万紫千红、

   鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵、

   郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、花团锦簇

4.环境描写的词语

   崇山峻岭 山峦起伏 水平如镜 波光粼粼 泛起微波 碧波荡漾 波涛汹涌 波浪滔天 狂涛怒吼 惊涛骇浪含苞欲放 百花盛开 争奇斗艳 群芳吐艳 姹紫嫣红 婀娜多姿 五彩缤纷 万紫千红 繁花似锦 芳香扑鼻 沁人心脾 纤尘不染 高雅素洁 一缕幽香 草木茂盛 奇花异草 绿草如茵春光明媚 鸟语花香 花红柳绿 大雨倾盆、狂风暴雨、风和日丽、风雨交加、晴空万里、春暖花开、春雨如油、滴水成冰、雷电交加、数九寒天、大雨滂沱、春雨绵绵、春光明媚、天寒地冻、秋高气爽、暴风骤雨 天寒地冻,十冬腊月,天寒地冻,雪窖冰天,虹销雨霁 风雨交加,山崩地裂,山穷水尽,天昏地暗,穷山恶水,昏天黑地 凄风苦雨 风雨如晦 暴风骤雨 冰天雪地 滴水成冰 天寒地冻 不毛之地 寸草不生 荒芜人烟 四面楚歌 饥寒交迫 穷乡僻壤,荒芜凋敝描写室外环境的词语 春光明媚 鸟语花香 花红柳绿 描写室内环境的词语 清新、温馨、典雅、华丽、庄重、富丽堂皇 描写环境优美的词语 山明水秀 鸟语花香 春光明媚 山光水色 柳暗花名 绿树成阴 湖光山色 江山如画 明月清风 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤。

5.描写环境的四字词语大全

   万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤

   描写自然环境的:

   一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤 层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 春意阑珊 荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨 倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海 浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影 清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里 湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦暴风骤雨

   描写沙漠环境的:

   寸草不生 浩瀚无边 海市蜃楼 热浪灼人 驼铃叮当 茫茫大漠 黄沙漫天 广袤无垠 描写校园环境的:菁莆校园、书声琅琅、莘莘学子、春风化雨、润物无声、物华天宝、人杰地灵、钟灵毓秀

   描写冬天环境的:

   冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 呵气成霜 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 鹅毛大雪 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 寒风怒号 雪满长空 漫天风雪 雪花飞扬 天寒地冻 隆冬季节 寒冬腊月 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 寒意肃杀 冰天雪地 寒冬腊月山明水秀 鸟语花香 春光明媚 百花争妍 湖光山色

   山光水色 绿树成阴 万紫千红 峰峦叠嶂 奇峰突起

   山清水秀 碧江盈盈 海天一色 湖畔垂柳 碧水青山水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿

   傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气

   春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪

   春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台

   秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色

   丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春

   春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉

   春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发

   春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开

   春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草

   唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长

   秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊

6.描写自然环境的词语

   鸟语花香、湖光山色、水天一色、姹紫嫣红、万紫千红

   一、鸟语花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ]

   解释:鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。

   出自:清·李渔《比目鱼·肥遁》:一路行来,山青水绿,鸟语花香,真是个好风景也。

   翻译:一路走来,山青水绿,鸟叫得好听,花开得喷香。真是个好地方啊。

   二、湖光山色 [ hú guāng shān sè ]

   解释:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。

   出自:清·吴敬梓《儒林外史》第三十五回:园内轩窗四启,看着湖光山色,真如仙境。

   翻译:园子里把窗户都打开,看着湖的风光,山的景色,真的像神仙住的地方。

   三、水天一色 [ shuǐ tiān yī sè ]

   解释:水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。

   出自:唐·王勃《滕王阁诗序》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”

   翻译:阳光映射下的彩霞与孤雁一起飞翔,秋水碧绿,同长天相连,天空映在水中,水光与天色相浑。

   四、姹紫嫣红 [ chà zǐ yān hóng ]

   解释:姹、嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

   出自:明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》:“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”

   翻译:原来花园里百花盛开、莺歌燕舞,姹紫嫣红的美好景色都给了断井颓垣观赏。

   五、万紫千红 [ wàn zǐ qiān hóng ]

   解释:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

   出自:宋·朱熹《春日》诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”

   翻译:等闲识得东风面,春风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。

书屋_作文 关于书屋的作文

  1. 请模仿文中你所喜欢的段落,以“我的书房”为题,写一篇不少于150

   我的书房不大,是我读书写字的地方。

   虽然不豪华,却显得既朴素又完美。比起别人的书房来,多了一份和谐的气息,我也很满足。

   它与我朝夕相伴,是我形影不离的朋友。走进书房,一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘。

   书桌主要为米**,桌面光滑如安徒生童话中豌豆公主那娇嫩的肌肤。书桌其实是电脑桌加书柜,但经久耐用,而且被我装饰得很漂亮。

   桌面上摆着一个笔筒,是我自己做的。书柜更好,左边的最靠下面的格子,但放得下五六本字典。

  

   上面则是书柜,透过透明的玻璃橱窗,可以看到大大小小的书整整齐齐地摆放在书柜中,各式各样,有科学书,有作文书,还有故事书,真是应有尽有。右边的第一格还空空如也,第二格放置着崭新的地球仪第三格是小闹钟和日历,小闹钟有“一技之长”,就是走得慢。

   每天看到它都觉得它走得慢悠悠的,一点也不匆忙,有一次,它还正常时间整整慢了两个小时呢!第四格则有些杂乱。书桌对面是一张又小又旧的桌子。

   虽然因为“年代久远”,已经破旧不堪,但我有时还是会在它上面写作业。桌子上方是面洁白的墙,墙上有几幅迪斯尼动画人物的肖像,肖像栩栩如生。

   旁边是一扇窗户,它让我看到了千姿百态的大自然。

2. 请以"我的小屋"为题写一篇200字的小短文

   福娃宝宝静静地坐在那里。

   我每天放学回来,浅蓝色的小衣柜上挂着各式各样的玩具。美丽的蝴蝶在我的房间里自由自在地飞,而我就是生活在小天地里自由自在的小主人,坚守着它的“岗位”。

   蓝色的电脑桌上摆放着我的新电脑和一些学习资料,还有一些古典,但是我希望它能变成现实、有橙黄的菊花灯、还有金黄的桂花灯。虽然这些都是想象中的,很温馨,小鸟在我的房间里唱着清脆婉转的歌,我还希望有小狗和小猫在我的房间里陪我玩。

   我希望我的房间里有各种各样的玩具、有结满橙**枇杷的枇杷树、还有我最爱吃的酸酸甜甜的葡萄树。我还希望我的房间里有花灯,它鼓励我刻苦学习,努力上进,自己修改1我希望我有一个想象中的房间……我希望我的房间里有动物、还有我每次经过状元大书房里面的让我最心动的芭比娃娃,有粉红的荷花灯给你几篇参考一下。

   这样我就不无聊了。我希望我的房间里还会有果树,有结满红通通苹果的苹果树,好像在欢迎我回来。

   整洁的小床上。有会说话的洋娃娃、有会走路的机器人,就跑进房间做作业,桌上的小闹钟摇摆着头向我微笑、现代名著。

   我的房间虽然很小。粉红色的墙上,挂着我的奖状。

   白色的写字台上摆放着我的学习机和可爱的小鹿台灯,也没有华丽的装饰,但很整洁!2我有个很漂亮的房间,它就像一个小天地。

3. 以我的书房为题写一篇空间顺序和总分结构的作文

   我的书房普普通通,却是个古色古香的书的海洋.步入书房,到处弥漫着书的香味.最引人注目的,便是那成天与我做伴的大书柜了.

   我好像是一条书虫,成天爬行在书堆中,从《四大名著》,《资治通鉴》,《雾都孤儿》等名著中吸取了知识的甘霖,就好像挖掘到无穷无尽的宝藏,不亦乐乎.我们家的房间很多,北面的一间是书房.

   走进去,北面墙上是一个明亮的大窗户,妈妈给它配了一个漂亮的窗帘.

   窗户的下面是长长的书桌,每天我都在上面写作业,书桌的右边有一台电脑,爸爸用它来学习、工作.

   西边整整一面墙是书橱,它分上中下三层,上下两层是书柜,中间是玻璃橱窗,里面放满了书.自从我上学以后,爸爸就让了四格给我,现在我的书橱也快装满了.书桌的左上角放着一盏粉红色的台灯.每天我放学回到家,就坐在台灯下读书、写字.书柜里整整齐齐地摆放着课外书、工具书、作文书等,它们就像一个小小的知识宝库,不断地给我提供着精神食粮.

   我在书桌上写作业,书桌的高度可以升降,我长大了,书桌也跟着我一起长高.

   在书房里写作是思想在宣泄,会让灵感一点一滴的叠加,我不会忘记那种滋味.

   在幽静的书房里,书香仍在弥漫,有淡香,有淳香,有浓香.书房里,有我学习的身影,有我玩耍的身姿.我的书房,我快乐!书房整天陪伴我成长,在书房里,我学到了很多知识,我爱我家的书房.

4. 我的书房的作文以“我的书房”为题,写一篇说明文,600字左右,

   以前,我们家又窄又小,我只能在餐桌上学习.每次到吃饭前,我就要把书、笔、本子放进书包,十分不便.如果我想要看课外书,还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来,得找好一会儿才找得到,十分费时间.唉,最好能有自己的书房!现在,我们搬进了新房子.新房子既宽敞又明亮,爸爸还特地让出一间小房间给我做书房.啊,真好!走进书房,就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌.现在,每次我都在这张小书桌上做作业、看书.小书桌上我还放一些装饰品,使我的书房变得更加漂亮.在窗台上,放着爸爸为我买的盆景:吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时,我就会望一望它们那绿色的叶子,缓解一下眼睛的疲劳.在门的右边,有一个三层的小书架.我把书分为三种类型:科普书、教科书及其他课外书.一些我小时候看过的连环画、小人书,我用纸板箱子把它们装起来,请爸爸把它们放到楼顶上去.我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看,津津有味地读起来.我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书,充实我的书架,使我的小书架成为一个大书库.我的小书房真好,我爱我的小书房。

5. 我的小书房作文,写3oo字怎么写

   ,我们家又窄又小,我只能在餐桌上学习。每次到吃饭前,我就要把书、笔、本子放进书包,十分不便。如果我想要看课外书,还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来,得找好一会儿才找得到,十分费时间。唉,最好能有自己的书房!

   现在,我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮,爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊,真好!

   走进书房,就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在,每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品,使我的书房变得更加漂亮。

   在窗台上,放着爸爸为我买的盆景:吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时,我就会望一望它们那绿色的叶子,缓解一下眼睛的疲劳。

   在门的右边,有一个三层的小书架。我把书分为三种类型:科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书,我用纸板箱子把它们装起来,请爸

   爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看,津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书,充实我的书架,使我的

   小书架成为一个大书库。

   我的小书房真好,我爱我的小书房!

6. 二年级200字作文梦幻的小书房

   今天的语文作业是一篇作文,主题是“我想有个书房”,老师要求我们发挥想像力写好。可我家已经有书房了,怎么“想”呢?我叹了口气,咬着笔头使劲想……

   不由自主地,我来到了书房,打开那扇熟悉的门。咦,怪了,桌椅长出了翅膀,像鸟儿一样浮在空中,我家那快要装满书的大书橱呢?左边,右边?我瞪大眼睛使劲找,可书橱好像消失得无影无踪。我头上都要冒汗了,刚买的《时代广场的蟀蟀》还没看完呢!难道书橱跑到了上面?我抬头一看,书橱的影子一闪,突然,砰 —— 一本书砸到了我的头上。揉着被砸得有点疼的头,看着悬在半空的书,就是《时代广场的蟀蟀》!我轻轻一碰它,书像变魔术一样,跳出一门炮,轰轰轰——轰出一块块大面包,面包落到了地上,一下子成了雾,雾中飘扬出一阵优美的音乐!接着柴斯特蟀蟀、塔克老鼠出场了,眼前流动着一行行五彩的文字。精彩的故事在书房继续上演,小红帽和白雪公主在长袜子皮皮家做客,狼外婆正在大战巨鲸,小裁缝结交了八个大英雄……

   不知道多长时间过去了,我揉揉发酸的眼睛,踢踢发麻的腿儿,天黑了,我的作文还没开

7. 我家的书房作文怎么写

   我的书房我的书房不大,是我读书写字的地方。

   虽然不豪华,却显得既朴素又完美。比起别人的书房来,多了一份和谐的气息,我也很满足。

   它与我朝夕相伴,是我形影不离的朋友。走进书房,一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘。

   书桌主要为米**,桌面光滑如安徒生童话中豌豆公主那娇嫩的肌肤。书桌其实是电脑桌加书柜,但经久耐用,而且被我装饰得很漂亮。

   桌面上摆着一个笔筒,是我自己做的。书柜更好,左边的最靠下面的格子,但放得下五六本字典。

   上面则是书柜,透过透明的玻璃橱窗,可以看到大大小小的书整整齐齐地摆放在书柜中,各式各样,有科学书,有作文书,还有故事书,真是应有尽有。右边的第一格还空空如也,第二格放置着崭新的地球仪第三格是小闹钟和日历,小闹钟有“一技之长”,就是走得慢。

   每天看到它都觉得它走得慢悠悠的,一点也不匆忙,有一次,它还正常时间整整慢了两个小时呢!第四格则有些杂乱。书桌对面是一张又小又旧的桌子。

   虽然因为“年代久远”,已经破旧不堪,但我有时还是会在它上面写作业。桌子上方是面洁白的墙,墙上有几幅迪斯尼动画人物的肖像,肖像栩栩如生。

   旁边是一扇窗户,它让我看到了千姿百态的大自然。好多样东西组成了书房,而每一样都是不可缺少的。

8. 写一篇描写书房场景的片段不少于二百字

   书房,古称书斋,是一些住宅内的一个房间,专门用作阅读、自修或工作之用.书房的基本设施是桌、椅及书柜,有些书房亦会设有电脑.在一些没有书房的住宅,通常会将睡房部份位置用作书房之用.

   书房又称家庭工作室,是作为阅读、书写以及业余学习、研究、工作的空间.特别是从事文教、科技、艺术工作者必备的活动空间.

   书房是读书写字或工作的地方,需要宁静、沉稳的感觉,人在其中才不会心浮气躁.传统中式书房从陈列到规划,从色调到材质,都表现出雅静的特征,因此也深得不少现代人的喜爱.在现代家居中,拥有一个“古味”十足的书房、一个可以静心潜读的空间,自然是一种更高层次的享受.

   中式家具的颜色较重,虽可营造出稳重效果,但也容易陷于沉闷、阴暗,因此中式书房最好有大面积的窗户,让空气流通,并引入自然光及户外景致.以前还会有人在书房内外造些山水小景,以衬托书房的清幽.

   现代家居若受空间条件所限,无法开足够大的窗子,那么在灯光照明上应该慎密考虑,必须保证有充足且舒适的光源.

9. 以“我的书屋,我的梦”为题的征文,急

   俗话说“书中自有黄金屋”

   书中的世界比外面的世界还要丰富多彩,

   在书中我们可以学到许多知识,

   能懂得的许许多多的人生道理。

   书,

   不一定能改变人的命运,

   也不一定能使我们如愿以偿,但,用心去读书,即使很多本书才能让你明白一个道理,那也

   是相当值得的。

   走进我的书房,书架上的每一本书都仿佛张开了手臂,像我拥抱,用

   手轻轻拿起一本书,吹开书面上的灰尘,摸着那泛黄的书页,那是岁月留下的足迹,闻着那

   淡淡的书香,那是时间匆匆离去的脚步。书,像一位无声的朋友,在黑暗中拉我走向光明的

   世界;书,像一位知书达理的老师,在我迷茫之时领引我走向胜利的彼岸。

   每次读一本书,都会有我美妙的梦想,

   读了《鲁滨逊漂流记》,我仿佛置身于那个岛上,和鲁滨逊一起体验漂流的感觉。这时,我梦想当一位航海家,在无边无际的大海上畅游;读了《汤姆·索亚历险记》

   我好想和汤姆一起去寻找宝藏,这时,我梦想

   当一位探险家,随着我读书的节奏,我的梦想很多,想当一位小学校长,想当飞行员。

   我灵魂的书屋,在它改变我的同时,我也萌发了一个个的念想,对书,阐述出我的观点,表达出

   我的感想,描绘出我的理念,做一个评书人,做一个联想者

   我的梦是真实的,是有可以实现的。我的书屋,是我精神的支柱,我

   的语言,是我梦境的桥梁,而我的行动,是破梦的利器。有梦的我,不会让梦只是个念想,

   我要让梦面对真实的世界。相信我的梦想,是可以用努力的汗水换来的,相信我的梦想,是

   可以经得起一切困难的历练,相信书本,可以改变平凡的自己,让自己得到充实。让我取之

   于书的财富也用之于书。

   对,人人不一定有书屋,但人人都一定要有梦,无论是大是小。而我

   的书屋梦,它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以为书而有梦,为梦而拼搏,为拼搏

   而付出。

描写书房

   以前,我们家又窄又小,我只能在餐桌上学习。每次到吃饭前,我就要把书、笔、本子放进书包,十分不便。如果我想要看课外书,还得从一只硬板纸箱中一本本地找起来,得找好一会儿才找得到,十分费时间。唉,最好能有自己的书房!

   现在,我们搬进了新房子。新房子既宽敞又明亮,爸爸还特地让出一间小房间给我做书房。啊,真好!

   走进书房,就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在,每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品,使我的书房变得更加漂亮。

   在窗台上,放着爸爸为我买的盆景:吊兰、文竹……每当我的眼睛有些疲劳时,我就会望一望它们那绿色的叶子,缓解一下眼睛的疲劳。

   在门的右边,有一个三层的小书架。我把书分为三种类型:科普书、教科书及其他课外书。一些我小时候看过的连环画、小人书,我用纸板箱子把它们装起来,请爸爸把它们放到楼顶上去。我在空闲时便迅速拿出一本我喜爱的书来看,津津有味地读起来。我还打算把自己的零用钱积蓄起来去买更多的书,充实我的书架,使我的小书架成为一个大书库。

  

   我的小书房真好,我爱我的小书房!

我的书屋,我的家作文1000字

   “一个家庭没有书,就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光,一扇风景,不仅可以提高我们的生活情趣,而且能使我们生活变得更加丰富多彩,有声有色。我们通过读书可以丰富知识,增长见识,让生活过得更充实,更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门,解决生活中遇到的小难点。它可以使我们的思想和心胸变得更宽广,学到许许多多为人处事的方式,书房就像聚宝盆一样有着取之不竭、用之不尽的宝藏,让人喜爱不己。我家就有一间小小的书房,我特别喜欢它。

   我的书房设在一个靠阳台的房间里,书房里有一张学习桌,虽然很小,但用途很大;虽不豪华,却显得既朴素又完美。它与我朝夕相伴,是我形影不离的朋友。学习桌的最上层放了我许多爱看的书籍:有中国孩子最感兴趣的《十万个为什么》、《淘气包马小跳》等;有帮助我提高写话水平的《看图作文》、《优秀作文》等;还有我不说话的好朋友《新华字典》。中间一层放置了我的眼保姆——护眼灯,它能预防我近视;还有一个书夹,可以固定书的位置方便我阅读和学习。桌面的下面还有专用的柜子,里面放了我各类作业本、一些画画用的纸,还有各种各样的文具。书桌的最下面是我的一个私人小空间,里面放的是我的小秘密,至于是什么东西,嘿嘿,那我可不告诉你。我的这间小书房怎么样,还不错吧?它可是我学习和知识的小乐园。平时放学回家,我就坐在这间小书房里写作业、看书;一到休息天,我就会在这里画画、做手工、听磁带、读书,真是乐在其中,神游书里,妙不可言!

   小书房是我的知心好友,是我的充电房。她就是我的老师,教我明理,让我明智,助我成才!无论有事没事,无论心中有多少苦恼,我都会找小书房,找她倾诉,找她作伴。记得一个周末,我钻进小书房后,就随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名着就读了起来。我越看越着迷,心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁滨逊不幸的遭遇而深感同情,又对鲁滨逊坚持不懈的精神品质产生了敬佩。读完这本书,让我明白了:今后人生无论遇到什么困难都要坚持不懈,要努力去克服困难,在学习上更是如此。从那以后,每一次遇到学习难题想退缩时,我都会想起鲁滨逊遭遇困难不屈服而坚持不懈的精神,激励我直到把难题克服才肯罢休。就这样,一道道学习难题成了我的手下败将,我的学习成绩也由此而逐步提高。

   啊!小书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理,让我懂得了一个又一个人生的真谛。我爱我家的书房。

农家书屋作文

   这是一个美丽、温馨、详和的农家小院。

   小院门口挂着“金果子”的梨树还是直直地站在那里,好象在欢迎着我们的再次到来,院门口一如往昔,还是那么的朴实无华。我轻轻地闭上眼睛走进小院,一股淡淡的幽香扑鼻而来,于是我的脑海中便浮现出去年那个美丽的景象。我迫不及待地睁开眼睛,放眼一看,大吃一惊,原本种着的各种果树不见了,长长的带着黄花的丝瓜和其他蔬果不见了,鸡鸭相互嬉戏的场面也不见了,而我最喜欢的池塘虽然还在,但那似碧玉盘般的荷叶却已无影无踪,整座小院全部种上了葡萄,那圆圆得、绿得似翡翠般的绿葡萄、那紫得似玛瑙般的紫葡萄,那细长的、晶莹剔透得象水晶似的水晶葡萄,远远望来,就象是宝石围满了整个池塘,让人感觉到了一种朴素中的华丽。

   但是没有了生气的小院还是让我有些失望,我慢慢地走到池塘旁的水渠边蹲在那儿摆弄着小草,眼前忽然跳过一个什么东西掉到水渠里,我定睛一看,哇!水渠里居然满是蝌蚪和小青蛙,它们有的还拖着长长的尾巴,有的已长出前腿或者后腿,还有的已经长成了一个个小小的青蛙,他们的颜色是黄灰色的,不象是书上描写的绿色的,怪不得在我的眼皮下都没发现它们。只见它们有的摇着大大的脑袋游来游去,有的围成一群,有的沿着水渠旁排队,好似在排集体舞,瞧那队伍多整齐。那些小青蛙可调皮了,它们一蹦一跳地老是喜欢往葡萄架下跑,我跟着它们来到了小院,仔细一看,原来葡萄架下的小青蛙还真不少,只是刚才没发现,原来真正的生机是蕴含在这块肥沃的土地上的。

   幽香淡淡的小院,那用“水晶”、“ 玛瑙”、“ 宝石”装修的小院,那生活着许多蝌蚪的小院,你虽然和去年有了很大的改变,但我还是发现了你的另一种美,田园之美、生命之美、农家秋天的美。

   这是一篇描写农家小院的文章,全文语言优美,开篇点题“这是一个美丽、温馨、详和的农家小院”。主要围绕小院的“池塘”进行细致地描写。拟人句“有的围成一群,有的沿着水渠旁排队,好似在排集体舞,瞧那队伍多整齐”生动形象。文字细腻生动,文笔清新,因此是一次很成功的创作。

农村书屋的作文

   又放暑假了,我又有时间光临我村的农家书屋,在那儿,我度过了许多快乐的时光。

   村里的书屋,是我博览群书的好去处。那里虽然不豪华,却显得既朴素又完美。与别的书屋相比,那里却多了一份和谐的气息。我给书屋取名为“玉琢室”,这源于《三字经》中的一句话:“玉不琢,不成器。人不学,不知义”。我希望自己在这个书屋里,能像玉石一样经过雕刻成为一个有用的人。

   书屋还真不小。室内宽敞、明亮,几张长桌整齐地摆放在中央,几排书橱整齐有序的排列着,透过透明的玻璃橱窗,可以看到整整齐齐地摆放着各类书籍,有农业科普知识的,有医疗保健的,有世界名著的 还有我们小学生喜欢的少儿读物、卡通读本、漫画书、作文书等,真是应有尽有。闲暇之余,我便会约上几个爱看书的小伙伴,准时到农家书屋报到。在那里,我们尽情享受书中的乐趣,尽情享用课本中学不到的知识。每当走进农家书屋,看到的是这样的景象:屋里读书的人们是那样的认真和专注,有的入情入境,面带微笑;有的若有所思,频频点头;有的边看边记,争分夺秒;还有的在一起小声交流

   书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!在农家书屋里,我用这句治学名言,激励我攻克一个个学习上的难关;引领我在知识的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未来,参悟生命。

   感谢你,书屋,是你让我开阔了视野,是你让我增长了知识,是你给予了我慰藉,是你见证了我的成长。感谢你,我的书屋,我梦开始的地方!

以“书屋”为题的作文600字左右

   我有一个快乐的天地,它可以让我在它的怀抱里尽情地遨游。这就是我的书屋,我称它为“书之海”。我的“书之海”是与卧室合二为一的,每天在梦里都能闻到淡淡的书香。一进门,映入眼帘的就是与书桌连为一体的书架。书架上摆的书琳琅满目,它们分门别类整齐地排列着,就连书架下面的抽屉里都是报刊杂志。我不时地找它们“谈话”,它们是我的知己。周末,我在“书之海”里畅游着。看到一个“熟人”,我兴奋地与它“交谈”起来。它告诉我不少稀奇、新鲜的东西,我“听”得如痴如醉,随着它的描述进入一个奇幻的境地。咦,妈妈怎么也来啦?正喊我吃饭呢!哎呀!耳朵有点疼,难道我遇险了?原来是妈妈在扯我的耳朵。妈妈边扯边说:“看得都痴了,连吃饭都想不起来,你总不能把书当饭吃吧!”妈妈不由分说拉起我就走,我才恋恋不舍地来到餐桌前。听着妈妈的批评,我三下五去二地扒完饭,又像条泥鳅似的钻进“书之海”。还有一次,小姨托我暂时帮她照顾四岁的妹妹。天赐良机,我乐颠颠地答应了。等大人一出门,我便溜进“书之海”,津津有味地读起来。妹妹央求我和她玩,我边应边继续看书,妹妹都急哭了。我只好拿来纸、笔哄她画画,我好挤出时间来看书。妹妹边哭边画起来,我急不可待地看起来。好景不长,妹妹又闹起来。我无计可施,顺手从书架上抽出一本图画书让她看。没想到还真灵,妹妹竟认真地看起来。我窃喜,连忙钻进我的《探险集》中探起险来。室内的光线不自不觉地暗了,我抬起头,大吃一惊:妹妹趴在书桌旁睡着了,面前的书页上竟画着一个“我”捧着一本书旁若无人地看着……这就是我的书房,我喜欢我的书房。它让我在知识的海洋里遨游,让我快乐地从无边无际的学海里,不断地汲取着丰富的“养料”。

书屋伴我成长的作文80字

   书屋伴我成长

   “书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”这句话是我的人生

   座右铭,我是一个十分喜欢看书的人。

   我有一间小书屋,

   里面可安静了。

   平时,

   一些书和作业不仅

   能摆在书屋里,还可以在书屋里读书。我最喜欢的是我的书桌,

   它是爸爸送我的六岁时的生日礼物。

   这张书桌可不一般,

   是椭圆

   型的,

   一共有

   6

   个抽屉,

   它紧挨着窗户。

   上面

   3

   个是用来放文具、

   儿童读本和画册的,

   而下面的

   3

   个分别是来放小玩具、

   针线和盒

   子的。

   这张书桌上还有一个护眼台灯,

   我就可以在晚上写作业时

   保护好眼睛。

   我每天放学回家,

   还可以在书房里用学习机听美妙

   的音乐。窗台上还有一盆绿色植物

   ------

   仙人掌,它象征着顽强,

   象征着希望,

   它让我的书屋生机勃勃。

   窗户上挂着一块粉红色的

   窗帘,在炎热的夏天,为我遮住了强烈的阳光;在寒冷的冬天,

   为我挡住了凛冽的寒风。

   书屋窗外是几棵碧绿的香樟树,

   我学习累了,

   抬头就能看见

   书房窗外那几棵碧绿的香樟树,

   有时还有两三只活泼的小鸟在树

   上向我叫。

   我喜欢看书,

   喜欢收集各种书本。

   虽然如此,

   可是我个人的

   藏书还是不能满足我的阅读需求,

   反反复复的看,

   有的书我几乎

   都能倒背如流了。

   看累了,

   我就动手抄一些优美的语句,

   日积月

   累,

   我现在掌握的词汇可不少了呢。

   同时,

   我的字也越练越好了,

   有人说,

   字如其人,

   说我的字写的好看,

   人也有一种书香气息了。

   “读书破万卷,

   下笔如有神。

   ”

   有了书屋里的书海伴我成长,

   不仅丰富了我课余的学习生活,让我学到了课文内学不到的知

   识,

   也使我的作文水平提高了很多,

   参加各级的作文比赛常常获

   奖。

   我的书屋,我的梦!

   团结学校四年级

   陈雯洁

   指导老师

   谢友田

   我有一个小书屋,它是我学习成长的摇篮。

   书屋的名字叫“玉琢室”,这个名字是爸爸取得,来源于《三字经》中的一句话:“玉不琢,不成器。人不学,不知义”。爸爸希望我在这个书屋里,能像玉石经过雕刻成为一个有用的人。

   走进书屋,靠窗边是我的写字台,写字台上面摆着一盏精致的、可移动的台灯,是妈妈为保护我的视力特意买的,小台灯天天陪伴着我,在它明亮的灯光下,我能认真地写作业、看书、画画。紧靠台灯是我心爱的笔筒,笔筒里住着我许多好朋友---钢笔,它们像忠实的小狗,随时等着我的召唤。写字台上还摆放着一盆仙人球,每次看书、学习累了的时候,我就看看仙人球,放松一下。

   左边是满壁的书柜,是爸爸在装房子时专门为我做的。书柜里整齐地摆放着各种各样的图书,有作文书、古典名著、历史故事等等,它是我的知识仓库,一有空,我就会在这知识仓库里享受知识的甘露。

   右边的墙上,挂着一张中国地图,这是我睁眼看世界的窗口,每当我碰到一个不知道的地名,都要在地图上找到它的位置,看是哪个省的。

   我喜欢我的书屋,我一定要好好学习,在这个书屋把自己磨成一块美玉。

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七年级unit6 topic1描写书房的作文

  我的书房

  我家的阳台就是我的小书房。它虽然只有两平方米左右,但却给了许多乐趣。

  书房的东头,有一张书桌,书桌的上面是一个书柜。书桌的左上角放着一盏粉红色的台灯。每天我放学回到家,就坐在台灯下读书、写字。书柜里整整齐齐地摆放着课外书、工具书、作文书等,它们就像一个小小的知识宝库,不断地给我提供着精神食粮。

  书房的西侧,放着一架雅马哈牌的电子琴,每天我做完作业,就坐在琴前,练习老师上节课教的曲子,它不仅解除了学习上的疲劳,而且给我的生活增添了不少乐趣。

  书房的北侧,是三扇明亮的大窗户。粉红色的窗帘,在炎热的夏天,为我遮住了强烈的阳光;在寒冷的冬天,为我挡住了凛冽的寒风。

  我爱我的小书房。

描写自己书斋的文言文

  我有一个温馨又美丽的书房,那是属于我的一个小天地,它伴随着我每个日日夜夜,不管是在做作业还是在读书或是在思考事情,它总能给我安静的氛围.

  我的小书房可漂亮了!一走进书房首先映入眼帘就是我北面的读书小天地——书架,透过玻璃橱门,可以看见,它分为四排,每排都整整齐齐的放着各种各样的书籍,一部分是我看过的,另一部分因为时间的关系,我还没来得及翻阅.空闲时,我总爱阅读我喜爱的书,部分书里的重要知识,我都会用笔做下记录,深深的铭记在我的脑海中,使自己的知识更加丰富.我还打算用自己积攒的零用钱去买更多的书,填满我的书架,使我的小书架成为一个大书库,让我能在知识的海洋里尽情地遨游,享受知识给我带来的无穷快乐.在书架的南面靠窗有一张又大又精致的书桌,书桌上放着我亲手做的笔筒,这些东西点缀着我的书房.书桌上还放有一台电脑,这台电脑可是我学习的得力小助手,每当我遇到不会的题目,我只需问这位无声的老师,便可获得正确的答案.每当我坐在书桌前埋头做作业感觉眼睛疲惫时,便会看看放在窗台上的各种绿色植物,有吊兰、仙人掌、含羞草······爸爸妈妈说:“如果做作业做累了,就望望远处,看看绿色植物,缓解一下双眼.”

  随着我一天天的长大,看得书会越来越多,书架上的书也在不断的增多,小小书房给我带来了知识的乐趣,渐渐地,渐渐地,我发现我的书房成了我读书的乐园,同时也成为了我获取知识的源泉.

描写书房的优美4字词语

  1. 急..

   项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

   借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。

   家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。 妪又曰:汝。则可待乎,风移影动,吾妻死之年所手植也。室西连于中闺,旧南阁子也。妪每谓予曰,亦遂增胜,从余问古事,冥然兀坐,久之能以足音辩人,室始洞然,旧时栏楯,曰。 刘玄德与曹操争天下。时至轩中。一日,何竟日默默在此,世何足以知之,使不上漏。乳二世? 此去? 顷之,余泣,内外多置小门墙。百年老屋,吾妻来归:闻姊家有阁子,已为墙,呱呱而泣,妪亦泣,其谓与埳井之蛙何异?

  

   余既为此志。

   然自后余多在外。余扃牖而居,他日汝当用之,先大母婢也,如在昨日,小鸟时来啄食,或凭几学书,大母过余曰,多可喜,垣墙周庭。

   先是庭中通南北为一。室仅方丈,得不焚。吾妻归宁;每移案,可容一人居,儿之成? 余区区处败屋中。

   项脊生曰;人往。又杂植兰桂竹木于庭,曰,顾视无可置者。庭中始为禽,从轩前过,久不见若影:吾家读书久不效,其后秦皇帝筑女怀清台,偃仰啸歌,迨诸父异爨。其后二年,而庭价寂寂?欲食乎,诸葛孔明起陇中。三五之夜;娘以指扣门扉,谓有奇景,人知之者,殆有神护者,先妣抚之甚厚,往往而是。 语未毕,雨泽下注,大类女郎也。方二人之昧昧于一隅也,明月半墙:吾儿。

   轩东故尝为厨。 瞻顾遗迹,今已亭亭如盖矣:此吾祖太常公宣德间执此以朝。妪,述诸小妹语曰。

   家有老妪。余稍为修萁,珊珊可爱,尘泥渗漉:蜀清守丹穴。

   又北向不能得日,以手阖门,先妣尝一至。东犬西吠,令人长号不自禁。

   借书满架:儿寒乎。

   余自束发,鸡栖于厅? 吾从板外相为应答,不常居,持一象笏至,吾妻死,日过午已昏,万籁有声:某所,尝居于此。庭有枇杷树,室坏不修,且何谓阁子也。 妪又曰,凡再变矣,人至不去,自语曰。然予居于此。前辟四窗项脊轩,乃使人复葺南阁子?

   其后六年:汝姊在吾怀,客逾庖而宴。

   轩凡四遭火,方扬眉瞬目,桂影斑驳,以当南日,余久卧病无聊,其制稍异于前。日影反照,读书轩中,利甲天下,亦多可悲,后五年,而母立于兹

2. 求描写书房的文言文(五○○字)

   项脊轩志(明 归有光) 项脊轩,旧南阁子也。

   室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。

   前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。

   又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

   三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

   庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。 家有老妪,尝居于此。

   妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。

   室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。

   妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉,曰:儿寒乎?欲食乎? 吾从板外相为应答。 语未毕,余泣,妪亦泣。

   余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也? 此去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎? 顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。

   瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨;人往,从轩前过。

   余扃牖而居,久之能以足音辩人。 轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

   项脊生曰:蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台。 刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。

   方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之? 余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景,人知之者,其谓与埳井之蛙何异? 余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

   吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也? 其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

   然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

3. 求描写书房的文言文(五○○字)

   项脊轩志(明 归有光)

   项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

   借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。

   家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。 妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉,曰:儿寒乎?欲食乎? 吾从板外相为应答。 语未毕,余泣,妪亦泣。

   余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也? 此去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎? 顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。 瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

   轩东故尝为厨;人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辩人。

   轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

   项脊生曰:蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台。 刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之? 余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景,人知之者,其谓与埳井之蛙何异?

   余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?

   其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

   然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

4. 陆游为什么用书巢形容自己的书房

   吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾,无非书者.吾饮食起居,疾痛 *** ,悲忧愤叹,未尝不与书俱.宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变,有不知也.间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行.则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶?”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出.乃亦大笑曰:“信乎其似巢也.”译文:我房间的里面,有的书放在书架上,有的书在面前放置,有的书(作为)枕头垫在床上,抬头,低头环顾四周,没有哪里不是书的.我的饮食起居,生病 *** ,悲伤,忧愁,愤怒,感叹,不曾不和书在一起的.(如果)客人不来(拜访),妻子子女不来看我,(即使)刮风,下雨,打雷,落冰雹的(天气)变化,我也不知道.偶尔我想要站起来,但杂乱的书围绕着我,如同堆积的枯树枝,有时到了不能行走(的地步),于是我就笑道:“这不就是我所说的书巢吗?”于是带领着客人进入房间观赏.客人开始不能进入屋子,已经进入了以后又不能出来,于是客人也大笑着说:“它确实是个书巢啊!”至于为什么答案如下:诗人陆游以书为伴,将书斋取名“书巢”,并自题一联:“万卷古今消永日,一。

   联中把自己比喻成“蛀书虫”,热爱读书由此可见.。

写自己书斋的文言文

  1.描写书房的优美句子

   (1)爷爷带我来到东屋的书房,书房里摆满了各种藏书,有各种名人的传记,书写的字贴。桌上摆着文房四宝。紫毫笔挂在笔架上,漆烟墨如那黑夜一般,我用砚磨着黑墨,爷爷用毛笔沾了黑墨,在白纸上写下一亲字,这亲字每一笔都是那么有力,刚强中透着对亲情的柔美,虽没有王羲之和颜真卿的境界,但我认为这是我见过的最美的文字。

   (2)我的书房是我最喜爱的地方,书房里有各种名着、童话、作文书,我只要一有空就会坐下来津津有味地看书,一看就是几小时;我书房里还有一架心爱的电子琴,读书之余,我经常弹琴、唱歌,同时还可以站起来欣赏外面的美景。

   (3)啊!小书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理,让我懂得了一个又一个人生的真谛。我爱我家的书房。

   (4)一进老爹书房,就觉得进入了一个十分神圣的地方。老爹的书房里全是字,墙上挂着,凳子上放着,地上铺着,总之,如果老爹的书房里没有字的话,那就太奇怪了。老爹握毛笔写字就像要拿着兵器出征的将领。他沉思片刻,大笔一挥,一幅精美的毛笔作品就诞生于他的笔下。

   (5)小书房是我的知心好友,是我的充电房。她就是我的老师,教我明理,让我明智,助我成才!无论有事没事,无论心中有多少苦,我都会找小书房。找她倾诉,找她作伴。

  

   (6)走进书房,就会看到靠窗口放着一张精制的小书桌。现在,每次我都在这张小书桌上做作业、看书。小书桌上我还放一些装饰品,使我的书房变得更加漂亮。

2.适合挂书房的四字成语 推荐宁静致远

   虚怀若谷:意指胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。

   明月入怀:意思是比喻人心胸开朗。厚德载物:重视品德像大地一样能容养万专物。

   形容品德像地一样容纳百川。旧指道德高尚者能承担重大任务。

   海纳百川:大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛,而且数量很大。

   自强不息:它的字面意思是:强大自己必须要通过属坚持不懈的努力(汉语词典中的解释为:自己努力向上,永远不懈怠);深层次的意思是:一个人的处境即使再糟糕,但是通过持之以恒的努力和付出,可以成就一个强大的自己,若想强大自己,必须坚持,不放弃努力。

3.描写景色优美的四字词语100个

   夏季:蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞

   秋季:桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘

   冬季:林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地

4.描写书房的句子

   曾几何时,我因书房的位置发愁总想找一个合适的位置,只是位置时间长了就不喜欢了。书房让我感到很温暖,一支笔。一本书(电子书也好)。一杯水。就能让我待上好几个小时,感觉很充实很愉悦。忽然在其他的时间里看见了冯冀才的书房,他的书房的确是最经典的。

   之所以经典是因为上小学的时候学的那篇珍珠鸟,我至尽没忘记(可能是因为初中有学一遍)。书房枯燥,只散发着古板,呆滞。零散的书籍和胡乱的纸张,仿佛是沙漠,没有生机。朋友送他一对珍珠鸟,一公一雌。他将珍珠鸟夫妇安置到了一从落叶滕本植物中的小房子里,之后不去打搅它们。时间长了它们有了小珍珠鸟,小珍珠鸟与自己的相处细节一一展现在课本。看过后只是感觉奇妙,小鸟那么胆小竟然和人成为好友,自己也希望能像作者一样与鸟儿亲近。是的这种希望来自于人类对自然的眷恋,是的这种眷恋也是自然对人的某种方式。珍珠小鸟来自于自然,人类也来自于自然,即使现在离开了谁不会想念自己的故乡。

   题破山寺后禅院中:曲径通幽处,禅房花木深。被作者巧妙的引用为“书房花木深”再来书写自己的书房。在书房里种些花,种些草,再摆上木制的椅子。鲜花要少,绿叶要多。似乎又闻到了一丝清新,那是自然的味道。不要担心书房会变成花房,甚至懊恼自己没有心思写些东西。在书房里写作是思想在宣泄,那花那草会让灵感一点一滴的叠加。你永远不会忘记那种滋味。

5.描写优美景色的四字词语

   描写自然景色的四字词语 :

   奇峰突兀 山清水秀 依山傍水 海天一色 幽泉鸣咽 湖青水净 银浪翻滚 风景如画 山光水色 山林隐逸、山溜穿石 山眉水眼 山明水秀 山鸣谷应 山清水秀 、白山黑水、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭 江山如故、江山如画、名山大川、名山胜川、名山胜水 、青山绿水、穷山恶水、穷山僻壤、、三山五岳、深山长谷、深山老林 深山密林、深山穷谷、深山穷林、、深山幽谷 、巫山云雨、湖光山色、锦绣山河 、水碧山青、水光山色、水尽山穷、水阔山高 水明山秀、水穷山尽、水软山温、水色山光、水剩山残 水宿山行、水秀山明、水远山长、水远山遥 重峦叠嶂 山川米聚 山川壮阔 群山连绵 崇山峻岭 水落石出 水到渠成 水滴石穿 水涨船高 波澜壮阔 花团锦簇 山青水秀 川流不息 鸟语花香 天涯海角 世外桃源 诗情画意 万紫千红 姹紫嫣红 风景如画 青山碧水 万紫千红 五彩缤纷 美不胜收 迎风吐艳 春色满园 春意盎然 蔚为壮观 玉宇琼楼 重峦叠嶂 山清水秀 湖光山色 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦 桃红柳绿 明月清风 风清月朗 草长莺飞 姹紫嫣红 丹桂飘香 别有洞天 锦绣河山 水天一色 湖光山色 山明水秀 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 银装素裹 皓月千里 风清气爽 风高日丽 风景如画 山清水秀 花团锦簇 山青水秀 川流不息 鸟语花香

   描写美的景和物: 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景: 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木: 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云: 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 玉树琼花 你好!刚看到你的求助!回答迟了!望采纳,谢谢!

6.优美的四字词语有哪些100个

   优美的四字词语有:十全十美、美景良辰、至善至美、美不胜收、水天一色等。

   一、十全十美 [ shí quán shí měi ]

   释义:各方面都非常完美,毫无缺陷。

   出处:清·陈朗《雪月梅传》:“贤侄出门也得放心,岂不是十全其美。”

   二、美景良辰 [ měi jǐng liáng chén ]

   释义:良:美好;辰:时辰。美好的时光和景物。

   出处:南朝·宋·谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并。”

   译文:好时辰、好景致、好心情、高兴事,这四种情形很难同时具备。

   三、至善至美 [ zhì shàn zhì měi ]

   释义:最完善,最美好。

   出处:茅盾《三人行》七:“他渴望着震撼着宇宙的大风暴,而且他又把这个理解作为翻掌间便立现了至善至美世界的‘奇迹’,因而对于生活的实际的转变——在矛盾混乱中所产生的向前进展,他就不能了解,而且反感到丑恶。”

   四、美不胜收 [ měi bù shèng shōu ]

   释义:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。

   出处:清·曾朴《孽海花》:“清词丽句,觉得美不胜收。”

   五、水天一色 [ shuǐ tiān yī sè ]

   释义:水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。

   出处:唐·王勃《滕王阁诗序》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”

   译文:落霞与孤雁一起飞翔,秋天的江水和辽阔的天空连成一片,浑然一色。

  1. 求描写书房的文言文(五○○字)

   项脊轩志(明 归有光) 项脊轩,旧南阁子也。

   室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。

   前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。

   又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

  

   三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

   庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。 家有老妪,尝居于此。

   妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。

   室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。

   妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉,曰:儿寒乎?欲食乎? 吾从板外相为应答。 语未毕,余泣,妪亦泣。

   余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也? 此去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎? 顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。

   瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨;人往,从轩前过。

   余扃牖而居,久之能以足音辩人。 轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

   项脊生曰:蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台。 刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。

   方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之? 余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景,人知之者,其谓与埳井之蛙何异? 余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

   吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也? 其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

   然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

2. 求描写书房的文言文(五○○字)

   项脊轩志(明 归有光)

   项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

   借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。

   家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。 妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉,曰:儿寒乎?欲食乎? 吾从板外相为应答。 语未毕,余泣,妪亦泣。

   余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也? 此去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎? 顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。 瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

   轩东故尝为厨;人往,从轩前过。余扃牖而居,久之能以足音辩人。

   轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。

   项脊生曰:蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台。 刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之? 余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景,人知之者,其谓与埳井之蛙何异?

   余既为此志,后五年,吾妻来归。时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?

   其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。

   然自后余多在外,不常居。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

3. 急..

   项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。

   又北向不能得日,日过午已昏。余稍为修萁,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。

   借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声,而庭价寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然予居于此,多可喜,亦多可悲。

   先是庭中通南北为一,迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为禽,已为墙,凡再变矣。

   家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:某所,而母立于兹。 妪又曰:汝。则可待乎,风移影动,吾妻死之年所手植也。室西连于中闺,旧南阁子也。妪每谓予曰,亦遂增胜,从余问古事,冥然兀坐,久之能以足音辩人,室始洞然,旧时栏楯,曰。 刘玄德与曹操争天下。时至轩中。一日,何竟日默默在此,世何足以知之,使不上漏。乳二世? 此去? 顷之,余泣,内外多置小门墙。百年老屋,吾妻来归:闻姊家有阁子,已为墙,呱呱而泣,妪亦泣,其谓与埳井之蛙何异?

   余既为此志。

   然自后余多在外。余扃牖而居,他日汝当用之,先大母婢也,如在昨日,小鸟时来啄食,或凭几学书,大母过余曰,多可喜,垣墙周庭。

   先是庭中通南北为一。室仅方丈,得不焚。吾妻归宁;每移案,可容一人居,儿之成? 余区区处败屋中。

   项脊生曰;人往。又杂植兰桂竹木于庭,曰,顾视无可置者。庭中始为禽,从轩前过,久不见若影:吾家读书久不效,其后秦皇帝筑女怀清台,偃仰啸歌,迨诸父异爨。其后二年,而庭价寂寂?欲食乎,诸葛孔明起陇中。三五之夜;娘以指扣门扉,谓有奇景,人知之者,殆有神护者,先妣抚之甚厚,往往而是。 语未毕,雨泽下注,大类女郎也。方二人之昧昧于一隅也,明月半墙:吾儿。

   轩东故尝为厨。 瞻顾遗迹,今已亭亭如盖矣:此吾祖太常公宣德间执此以朝。妪,述诸小妹语曰。

   家有老妪。余稍为修萁,珊珊可爱,尘泥渗漉:蜀清守丹穴。

   又北向不能得日,以手阖门,先妣尝一至。东犬西吠,令人长号不自禁。

   借书满架:儿寒乎。

   余自束发,鸡栖于厅? 吾从板外相为应答,不常居,持一象笏至,吾妻死,日过午已昏,万籁有声:某所,尝居于此。庭有枇杷树,室坏不修,且何谓阁子也。 妪又曰,凡再变矣,人至不去,自语曰。然予居于此。前辟四窗项脊轩,乃使人复葺南阁子?

   其后六年:汝姊在吾怀,客逾庖而宴。

   轩凡四遭火,方扬眉瞬目,桂影斑驳,以当南日,余久卧病无聊,其制稍异于前。日影反照,读书轩中,利甲天下,亦多可悲,后五年,而母立于兹

4. 翻译这篇文言文郑板桥工书,自创一格.鹾商某乞书,愿以百金为寿,

   郑板桥善长书法,自成一体,某盐商向他求字,拿百金做为酬金,郑公性情傲岸,鄙弃不回头,盐商也没有怎么样. 郑公平日最喜爱狗肉,一天出城游玩,接近傍晚时回来,忽然闻到狗肉的香味,顺香找到一个地方,只看见竹篱笆,茅草房,柴门半掩,于是径直进去.主人惊讶来了不速之客,郑公说:"我就是郑板桥,刚才闻到狗肉的香味,就信步进来.唐突之罪,自知不免,还要请求让我尝一尝美味."主人非常高兴,说:久闻大名,担心邀请不到您,今天竟然赏光,幸运啊."揖让入屋,郑公伏在案上大吃,抚着肚子说吃饱了就不吃了,主人领他进入书斋喝茶说话,四面墙壁悬挂着名人书画,书案上很多画轴,纸墨摆放在那里,知道主人也是精通书画的人,对他说:"吃了你的美味,请用字做为报酬."主人笑着点头.郑公拿笔狂写,直到手腕无力才离开. 一天郑公偶然一到一个商号,看到悬挂的条幅全是先前在城外一个地方写的,大吃一惊,质问商家,商家一一告知他,并叫出一名仆人说:"先生认识这个人吗?"郑公看到他大惊,就是当日狗肉的主人. 嗜:非常喜欢 薄:迫近,接近 茗:茶,这里做动词,喝茶 曩:从前,先前。

5. 仿照陋室铭用文言文为自己写一篇书房铭,介绍自己的喜欢,81个字

   分不在高,及格就行,学不在深,作弊则灵,斯是教室,惟吾闲情,小说传得快,杂志翻得勤.琢磨去溜冰,寻思看言情.可以看**,写抒情.无书声之乱耳,无复习之劳形.虽非像溜冰,堪比游乐厅.心里学生铭 书不在多,勤练则行.题不在难,经典则名.斯是考试,紧绷神经.朝可赏日出,夜可观繁星.周末两天整,分秒课中行.可以弹钢琴,阅题经.无鸟鸣之悦耳,无书报之陶情.左出理状元,右为文首名.父母云:“倍加努力!”穷乡铭 星不在多,夜深则明.树不在高,春来则青.斯是穷乡,惟吾独欣.云倚碧空净,目融田野宁.微雨无尘滓,和风有清新.时而闻鸟莺,品虫鸣.无霓虹之乱目,无汽笛之扰心.西南日喀则,东北兴安岭.邑人云:“何穷之有?老人铭 年不在低,没病就行.子不在多,孝字先行.斯是居室,诗画书琴.夕阳无限好,霞光暖人心.说学逗唱叹,样样我都行.可以浇浇花,散散心.无纷争之乱耳,无病痛之劳形.别人声声叹,我却笑吟吟.旁人云:童心未泯.家庭铭 房不在大,能住就行.人不在多,热闹则行.家虽简单,却很温馨.走进小书房,书本入眼睛.听首流行歌,看部好**.可以聊聊天,谈谈心.没有痛苦哀愁,只有快乐开心,天天笑嘻嘻,年年喜盈盈.众人云:欢乐家庭 云:混张文凭。

  好了,今天关于“书房的描写”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“书房的描写”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。

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标签: 书房的描写